2011年3月31日 星期四

starting blocks@1st lesson(補)

2011年3月26日  (星期六)




因為收到電話
26號開到班
所以就齊齊同樂b上playgroup lu~~
上課時間是上午11點半到12點半
對於宇正b同我黎講都早左d
因為要9點起身預備架
事關媽媽習慣做好家務先出門口
又要煮定飯仔比宇正b落堂食
9點起身真係差唔多喇!

其實點解媽媽咁推介呢個幼潛課程呢?
呢個課程會因應小朋友的月齡去編排適合的遊戲比佢地
去訓練大小肌肉,手腳協調,手眼協調....etc...
仲有就係社交,如何去學習忍耐等等....
呢d嘢都要係群體活動先可以訓練到...
至於關於學術方面
我真係唔急.....
2歲到喇....我會慢慢教...
我希望的就是宇正b懂得待人接物
多過識多國語言

講返第一堂做過d乜喇
其實同之前個間既流程差不多
開始的時候都係唱歡迎歌
玩遊戲當中學習規則
聯老師彈琴幾時拍手幾時停
跟住就係坐櫈仔畫畫
用蠟筆和水彩
油得唔靚唔緊要
要的是練小肌肉
為將來寫字作預備
最後洗手手
茶點時間到喇...
老師問邊個要餅餅就舉手
宇正b即舉呀
(都係個句,關於食的宇正b係絕不模糊)
問邊個要添食又係即舉手
之後就係circle time
大家將自己的櫈仔搬到老師指定的位置
宇正b真係自己搬架
(叻仔~!)
唱完歌攞返自己幅"大作"
再和係門口的老師hug hug講掰掰

上後感~
地方新淨整潔好多
老師youngD有活力D
課程安排唔會太趕
總括黎講...
感覺良好
不過上完呢10堂宇正B應該差不多2歲lu
都想搵下其他類型的playgroup比佢試下

係網上見到呢個course
不過要2 歲半先可以上

兒童樂理遊戲證書課程 Children Music Playground 師生比例 1: 2

本課程透過有趣生動的遊戲教授音樂樂理基礎知識,開發兒童無限的潛能,加強左右腦協調,提升學習能力及專注力。
本中心運用七色手鈴、敲擊樂器、兒歌、律動、學習音符、節奏、拍子、圖像閱譜、聆聽訓練等,完成本課程後,不但開啟兒童的音樂智能,更有效地提高其學習能力。
對象: 2歲半至5歲
費用:HK$120/堂 (以四堂計算)
備註:每堂45分鐘,為期3個月,完成後可獲頒發證書及課堂表現觀察報告,同時安排升讀個別樂器課程。

音樂有助強化任何學科領域的學習,一九九五年美國加州大學研究顯示,3至4歲的兒童學習音樂(特別是鋼琴)有助提高圖象思維(測試IQ指數之一)34%,其它能力如數學、詞彙記憶、閱讀、專注力及協調力等也得以提升,效果持久,這顯示出音樂對一般學業成就有正面的影響。

學習音樂不但能夠提升語文及記憶能力,同時使情感商數(EQ)及智商(IQ)提高,更可以培養個人品格。我們盼望透過多元化之音樂活動和遊戲,啟發兒童之音樂潛能及興趣,幫助他們用音樂去表達不同的感受和情緒,使他們有一個健康快樂的成長路。

王子音樂 Prince's Music
地址:      沙田小瀝源源順圍28號都會廣場519室(逢星期一休息)
電話:     3523 1691
傳真:     2129 4430
電郵:     enquiry@princes-music.com


其他BLOGGER媽媽有無好介紹呢?

2011年3月29日 星期二

盡力?+monster parents?




2011年3月29日 (星期二)

仲有幾日
補習社班小朋友就測完驗喇
都係個句
凡事盡力就好
今日有六年級的學生因為成績唔太理想
好唔開心
佢同我講自己已盡力
不過d數學硬係唔明
想當年
自己既數學都唔係好
不過數學要去F6先有得drop
所以點都係要克服佢
試過無數次係數學堂計數計到想喊
見其他同學都計到
係自己點極都唔明
不過小學時的數學係無問題既

依家班小朋友成日都同我講自己盡力
不過好老實講  以我所見大家都只出到5-7成力
係屋企太多引誘 跟本唔會溫到書
係我到有一半時間掛住social
記入腦既又得番一半  (記到一半個d算多喇...)
不過.....
我們都是這樣長大的
如果有自律既又何需黎補習呢??

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Katherine媽媽依家有7個一年級學生
成班的程度都不一
不過總算聽教聽話
有禮貌
亦都慢慢進步
大部份的都測完驗喇
剩低一個呢仲兩日就完
今日返到黎就比左兩份數學卷比佢
不過要做好功課先
ok...ok
等你....但係唔好傾計吖嘛!!!
做完功課開始做卷時又唔留心
一早要佢係屋企溫既又唔溫好!!!
(數學有乜溫?咪就係2個一數,5個一數吖...個位,十位個d囉)
仲同我講話我無叫佢溫喎!!!
未又係懶....
到媽媽黎接放學
我當然要報告一下喇
呢個媽媽呢.....
唉....我明白做媽媽既當然想個仔比人讚
不過要讚得落至得架
咁佢係度比我見到係退步嘛
應該係講佢根本就唔想黎
只係佢媽媽要佢喇
唔合作   叫我點教姐
我都好老實如果再咁落去不如你唔好黎喇
(無錯...Katherine媽媽我就係咁架喇....既然大家唔夾不如早d分開...
無謂哂我心機...又哂你d錢...)
我一路講  個媽媽就一路黑面
我自問自己都幾有禮貌
只係想你個小朋友係度係開心同學到野
呢番說話我都不知同幾多個家長講過喇
好多都會明白同我傾下小朋友係屋企既情況
不過呢個媽媽就係黑面加零反應囉
個下真係有d嬲架
Candy姐姐都話呢個媽媽上次都係同一態度同佢
(個日我太忙Candy姐姐幫我手攪掂呢個小朋友d功課)

so.....
其實見盡不同類型的家長
都在提醒我自己
作為一個家長的正確態度
當你無禮貌對人
你個小朋友自然就會一樣
身教好過口講
好多家長一面叫一個小朋友有禮貌
但自己就"串串拱"
咁係唔得架....



2011年3月27日 星期日

幼潛畢業喇~



2011年3月27日 (星期日)

十堂的課程
話咁快就完結喇
好開心...好開心
宇正b可以係呢個playgroup有得着
進步左...
今日主要係派畢業証書
仲有期終評估添
一小時的堂
都係媽媽們係度交換資訊
爸爸們係度影影影
BB們就係度玩玩玩

上完呢個playgroup
下星期開始
就會係另一度上幼潛
呢個course應該會上到2歲
之後就開始搵一d其他類型既playgroup喇
開始預備k1
因為唔會比宇正b返n1
所以會一星期上三堂到的playgroup
暫定係屋企附近的playgroup
不過都想搵一d幼稚園開辦的playgroup
仲係度搵資料中






2011年3月21日 星期一

17個月喇~!!! (1歲5個月)

2011年3月21日 (星期一)

收到Johnson's baby的e貓
先記起宇正b又大一個月喇...
過左一歲係無咁好記住架喇

近日宇正b體能大躍進
淩空無野扶之下可以自己企起身
近呢兩日仲識自轉添    

疑似識講既字多左
一個音可以包含幾個意思 (同英文一樣)
ma ma  =媽媽, 貓貓, 嫲嫲
ba  ba =爸爸, 掰掰, 擺
啦啦 = 奶奶 (無錯!!關於食宇正b係絕不含糊嘅)
再落黎就係一堆太空話   (待翻譯中...)

最明顯嘅就係情緒好大
唔喜歡既時候
成日鬼叫   拍檯拍櫈
Katherine媽媽收到的e貓都有就呢方面比d建議
我懶...copy出黎比大家分享一下喇

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(資料:http://www.johnsonsbaby.com.hk/knowledgebase/development/4.12.4.aspx)

瞭解寶寶的身體發育很容易,不過,他的情緒也在發生諸多大變化,這意味著寶寶的情緒成熟之路總不會是一帆風順的呢。

性情及情緒並非出自寶寶的選擇,而是來自你的塑造。寶寶的性情及情緒決定了他應對世界的方式;了解孩子的性情及情緒讓你成為更稱職的父母;因為孩子的性情及情緒會影響行為模式,所以能掌握寶寶的情緒能讓你更能預期孩子對特定狀況的反應。

如果你知道寶寶的情緒較難調適,那麼他上托兒所會哭鬧自然也不令人意外。父母應多與老師溝通,找出雙方合作的方法,讓孩子能好過一些。例如,老師可以告訴孩子什麼時候是回家時間,你也可以花點時間安撫寶寶,陪他完成手邊遊戲,讓寶寶的情緒穩定下來,而不是立刻帶他上車回家。

孩子與父母的互動經驗,直接塑造他的行為,還有他接觸周遭的方式。例如,較害羞的孩子也能在陌生環境裡表現得活潑自在,只要父母敏於協助並引導他逐漸適應新的經驗。此外,不論孩子的行為模式多固定,有時孩子還是會有出人意表的反應,讓你大吃一驚,例如,一個怕陌生的孩子可能對他的新老師一見鍾情。其實,孩子帶來的驚奇是當父母才能享受的樂趣與安慰。


自制意指以適當的合宜方式來表達自己及處理情緒,對幼兒來說,可能是用口語「我生氣了」表達,而非咬人。自制也牽涉到思考能力,決定是否要依據自己的衝動行事。自制的學習從出生就開始,而且會持續一生。這個能力也會影響孩子在學校的學業,以及健康的全面發展。能自制的孩子會與他人合作,處理挫折,並解決衝突。幼童從人際互動、父母及照護者的指導中學到自制。

自制力並非與生俱來。嬰兒幾乎不會控制自己的情緒或行為。不過,發展自制力的過程會從出生幾個月一直延伸到三歲之後:

    * 有個小嬰兒不喜歡換尿片──他哭個不停,爸爸說:「快好了,小寶寶。我知道你不喜歡換,忍一忍,我要幫你穿褲子。」爸爸接著抱起兒子,讓他止住啼哭。這嬰兒學到了信任,他不高興時,愛他的人會安慰他,讓他重獲自制力。
    * 9個月大的嬰兒扶著矮桌,抓起電視遙控器,很開心的按按鈕。媽媽溫柔的拿走遙控器,放上書架,並告訴他:「寶貝,遙控器不是玩具,不可以玩。要不要來玩這個?」她給孩子一個玩具箱,上面有很多按鈕跟機關。孩子從中學到正確的行為,當面對失望情緒及他的要求違反規定時也願意接受替代方案。
    * 2歲大的幼兒想要玩伴手中的玩具。他伸手去搶,玩伴放聲大哭,他打了玩伴一下,自己也哭了。媽媽安撫他,幫他把玩具還給玩伴。媽媽也解釋,打人是不對的,想輪流玩時該說什麼來表達意思。幼兒從中學到如何管理衝動情緒及表達能力,自我反省,並表現出適當的行為。

幼兒有自己的想法,而且有強烈欲望去表達立場。「不要!」成了他的慣用語-表達獨立的方式。同時,幼兒受限於能力,有許多事情做不到,因此也容易感到挫折。此時固定的生活模式能讓幼兒從掌握控制權中獲得安全感。

12-24個月
   
 *給孩子選擇的機會。

      給孩子(幼兒也不例外)選擇機會,表示你信任他們會做出正確決定。這能幫孩子獲得主控的感覺;讓孩子在有限度的選擇範圍內決定玩什麼、讀什麼、吃什麼點心(讓他從兩種健康點心中選一個)。

 *出孩子的意圖並給予認同。

      讓孩子知道有人理解自己的心情,這會幫助他平復並控制情緒。這並不代表父母接受他的要求。「我知道你不想上床,可是你不該打我;你可以打枕頭,或是你可以跟我一起讀故事書。」指出孩子的意圖並認同他的心情,有助於孩子學習情緒管理 ,這對未來的學習十分重要。

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photos@home


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所有所有相都係望住同一方向..........電視

其實依家屋企開電視時間只有夜晚8點到11點


係未要唔開先得呢???

睇書話電視睇得多會影響腦部發展

即係睇電視會睇蠢人架...


不過唔開屋企又好似太靜喎...

加上宇正爸實唔制喇...


所以...都係算吧喇

講住咁多先...
近排忙爆...增取多d休息時間...




p.s.
今日收到電話宇正b呢個星期六
開始係starting blocks 上幼潛lu
希望佢可以係playgroup玩得開心
學習到和其他小朋友的相處之到喇...